Después de mi primera lid investigativa en este polémico campo (este calificativo precisamente es fruto de mis hallazgos), llegó la hora de revisar la “Hoja de Ruta” o documento maestro que planteó originariamente los tópicos investigativos; he aquí el fruto de la primera revisión.
Cuando un tema resulta fascinante, es de humanos seguir ahondando en su conocimiento. Esta apasionante labor, que ha nutrido por generaciones el avance de la ciencia, la tecnología y el conocimiento humano, me reune en torno a este vigoroso, novedoso, poderoso y polémico concepto, que enmarca la percepción de evolución de aquel entorno virtual del cual he sido partícipe cercano en los últimos años de mi evolución personal y profesional.
Para abordar este tema: “La Web 2.0”, que en principio resulta bastante amplio y complejo, debo empezar (y continuar disciplinadamente) por el ejercicio mayéutico más básico: tratar de formular adecuadamente para la materia en cuestión las preguntas universales que han movido los más grandes hallazgos de la historia: ¿Qué? ¿Quiénes? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
Si bien estos interrogantes resultan demasiado vagos para ser aplicados al ejercio particular, considero que el objetivo del presente ensayo, no es otro que establecer bajo dicho marco general, las preguntas específicas que en mi concepto me ayudarán a comprender en profundidad el tema abordado.
¿Qué?, ¿Quiénes?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?: preguntas básicas para la contextualización investigativa.
Estas cuatro preguntas, por lo general establecen el marco de referencia básico para generar conocimiento sobre un tópico dado. Este marco de referencia se desarrolla a partir de múltiples elementos enciclopédicos e históricos, y por tanto la labor para esclarecerlo y establecerlo, será una de investigación y recopilación de fuentes secundarias y terciarias. Por otro lado, al ser “La Web 2.0” un ente abstracto, se requiere de una definición más precisa de las preguntas en cuestión, que a continuación planteo:
· ¿Qué otros conceptos o tecnologías se pueden enmarcar o contrastar con la web 2.0?
· ¿Quiénes son los principales exponentes de la web 2.0?
· ¿Cuáles son sus orígenes?
· ¿Dónde encontrar información acerca de la Web 2.0?
¿Por qué?: preguntando para entender las motivaciones
El nivel de profundidad que se requiere para plantear los “por qués” de las cosas, es mucho más exigente que el requerido para solucionar los interrongantes anteriores. Para encontrar las motivaciones, es necesario plantear hipótesis y encontrar algún medio para validarlas. El entendimiento del “por qué” de las cosas, nos provee en términos generales un sustento cognitivo mucho más profundo, que nos permite seguir con mucho más fundamento la labor investigativa. Este es mi set de preguntas para dilucidar los “por qués”
· ¿Por qué se acuñó el término Web 2.0?
· ¿Por qué la Web 2.0 es un fenómeno importante para el desarrollo humano y tecnológico actual?
· ¿Por qué funciona la Web 2.0?
· ¿Por qué los principales exponentes de esta corriente tecnológica, ostentan dicha posición?
¿Cómo?: pregunta fundamental sobre el funcionamiento de las cosas.
El “cómo” es una pregunta que por su naturaleza funcional, requiere de un conocimiento ciertamente avanzado del tópico en cuestión. Para poder obtener claridad sobre “el cómo”, se debe ahondar más en la investigación y recurrir en algunos casos a fuentes primarias de información.
Al igual que para el set de preguntas anteriores, es necesario establecer una formulación más precisa de las preguntas relacionadas con el “Cómo”.
· ¿Cómo se creó física, funcional y conceptualmente la web 2.0?
· ¿Cómo funciona la web 2.0?
· ¿Cómo evoluciona la web 2.0?
¿Para qué?: pregunta que ayuda a esclarecer el futuro
En mi concepto “El Para Qué” de las cosas, es una pregunta cuya solución ha permitido parte del desarrollo tecnológico y empresarial de la humanidad. Esta pregunta permite establecer nuevas utilidades a invenciones dadas, transformándolas en innovaciones. El “para qué” abre conceptualmente el abanico de aplicaciones y ayuda, conjugado a la habilidad de formular problemas prácticos, a establecer nuevos campos de desarrollo científico, tecnológico y cognitivo. Por lo tanto es muy importante formularce una serie de preguntas “para” que enriquezcan nuestro conocimiento y su proyección de futuro:
· ¿Para qué sirve la web 2.0?
· ¿Para que se está utilizando primordialmente la web 2.0?
· ¿Para que servirá la web 2.0 en el futuro?
No es mi intención dilucidar en un solo ensayo tal cantidad de preguntas; más bien estoy buscando un marco general para una serie de ensayos que tratarán de resolver por separado cada una de ellas, siguiendo un hilo conductor. Me valdré de la hipervinculación para hacer de este primer acercamiento, el documento maestro y de esta manera establecer una referencia ordenada. Es preciso anotar que aunque intenté establecer un orden en las preguntas, es posible que en el futuro reordene la lista en la medida que me valla adentrando en los asuntos que me convocan. También me daré la libertad de suprimir y establecer nuevos interrogantes, al son de lo que me vayan presentando los laberintos investigativos.
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